见证身边的“平凡”

【编辑这组稿件的时候，弥漫在我心间的是感动。那是一个灵魂被净化的过程，那是一双眼睛被一种力量湿润的时刻。这种感觉让我温暖，也让我振奋。我相信你也能从这位普通教师的平凡的故事里，感受到为人师者的爱与责任，发现教育的美好，相信师德的崇高。也许，在他的身上，你也会看到自己的影子。】

 跟白树忠老师相处这么多年，几次提笔，想描绘他的形象，却不知道从何写起。因为发生在他身上的都是些非常细小的事情——细小到你几乎感觉不到，但它却实实在在影响着你，让你感到温暖。

“五个一”活动开展以来，我常常深入年级、课堂、教研组去搜集原始的影像资料、年级积累的数据、活动成果、阶段性报告等，听年级组的陕红艳老师讲了这样一件事：我的女儿进入高中不久，一天有同学拦住她，非要把一包东西送她。她很奇怪，那同学说：“我是你妈妈年级的白树忠老师的学生。高一时，我物理考试连蒙带猜也只考二三十分；上了高二白老师教我，从不嫌弃我，一点一点帮我，现在我物理考试从不打怵了。虽然白老师退下讲台，做年级主任了，我一辈子也忘不了白老师。”熟悉每一个学生，用心呵护每一个学生，从不放弃每一个学生（这不就是“精准摸清每一位学生的学习状态”吗？），白老师从来没有这么说过，但他做到了！

 随着活动的扎实推进，我常常随白老师一起走在校园，去查看公寓卫生、教师教研组备课、教研、去参加学科班级学情分析会，我总会发现遇到的老师，不管年轻的，年长的，总会问“白老师您早！”；遇到的学生，不管高三的，高二的，有时会羞涩地喊“老班，爱你耶!”；遇到的领导，不管校长，还是书记、副校长，他们有时会拉着白老师的手亲热交谈、嘱托“您注意身体！”，这时，白老师满面笑容的脸上就会散发出迷人的光彩。

 高一家长会召开的那天，白老师的办公室就像赶集一样热闹。听老师们讲，这里面有好多是白老师的学生，学生的家长。（这不就是“及时加强与每一位家长的沟通”的结果吗？）下图为编者偶然拍到的白老师悉心带“徒”场景。

 我们的白老师，没有惊天动地的豪言壮语，就这样默默地工作着。

 五台中学的教师队伍里，应该有无数如同白老师一样认真而又执着的普通教师，日复一日，年复一年，在自己的平凡岗位上，泥土一样无声无息地散发着芬芳吧？我相信有你！(编者）