五台中学高一年级举办“名师讲座”（202202期）

 五台县五台中学网讯：为了提升高一年级全体教师的学科素养，推进“五个一”活动的深入，深刻认识新课程生物教学“基于建构及认知理论的单元整体教学实践研究”的内涵，4月14日上午,五台中学高一年级在致远楼举行“名师讲座”（202202期），活动由五台中学名优教师边树莲老师做以“高中生物单元整体教学设计”为主题的专题讲座，由高一年级主任李虎老师主持。

 讲座过程中，边树莲老师从单元教学的内涵、意义特征分类、基本结构、研究方向等六个方面系统地讲解了什么是单元教学、如何实施单元教学。她提到，生物学科是一门系统性非常强的学科，生物老师根据经验，往往会从内容的视角认识“单元” ，倾向于“教材单元”的界定。而单元整体教学设计要求教师们，既要参照教材的结构，将一章中的若干节直接作为一个单元，也要适当重组部分内容，构成一个新的单元。

 单元教学就是以“单元"为一个结构单位，基于学生的认知基础和学习特点，依据课程标准对单元的学习内容进行组织和加工，并采用适切的教学方法予以实施的过程。单元教学设计则是为了让教学更加系统化、科学化。生物单元教学的设计有四个明显的特征，即内容的系统性、容量的适度性、结构的稳定性和学法的多样性。

 边老师的讲座既有理论解读，又有实践案例，使参会的老师受益匪浅。

 讲座最后，边老师给大家提了三点建议：1、扎实准备好自己特色的课件融合生物学科的创新课例；2、做中学，重视过程性的反思；3、多思考更高层次的教学环境，应该使用何种教学模式。

 高一年级的全体教师都在认真的听课，并且不断的作笔记。本次名师讲座活动后，老师们共同讨论、各抒己见，在不断碰撞中成长、前行。大家认为：边老师以通俗易懂的语言做了一场关于“如何做好生物教学”的生动讲座，让大家感受到了课改给课堂教学带来一股暖人的春风。