五台中学高三年级开展新学期学科组（语文组）教科研系列活动

 五台县五台中学网讯：2022年9月12日下午，五台中学高三全体语文教师在471班教室听取了一节授课思路清晰、内容紧凑的公开课。

这节课是阮红芳老师主讲的一节文言文复习课，近乎谈话的师生互动逐渐引入了今天的课堂内容。首先阮红芳老师提出了文章内容可以用“一、二、三”概括，这极大了引起了学生的阅读兴趣，然后是学生们激烈讨论、踊跃参与课堂活动。问题逐一击破，文章内容也逐渐清晰明了。然后针对三个题目做了详略得当的试题分析：第一题是传统的断句，一位学生提出了自己在做题时的独到方法，赢得了同学们热烈的掌声；第二题是字词对比解释，这道题既考查学生的基础知识又考查他们的迁移思辨能力，部分学生在同学的帮助下逐步明确解题方法；第三题是理解文章内容，学生们群策群力、互助合作下完美地理解了文章的内容。学生们脸上洋溢着的微笑告诉老师这是一节成功的课堂教学。

 接着，老师们回到教研组进行评课。

 第一环节，说课。阮红芳老师介绍自己的备课讲课思路、教学预设反馈情况、教学反思。

    第二环节，交流心得。语文教研组长王建新老师说，这节课最大的特点是思路非常清晰，简单明了的概括极大的提高了学生的阅读兴趣，学生愿意积极主动思考，教学过程引导自然流畅，是一节有思路的课；优秀教师白瑾蕊说，以点带面，通过一篇文言文帮助学生了解了高考的出题方向和针对性解题策略。这是一节回归学生的课堂，阮老师大胆地将课堂还给学生，让学生自己解决问题、寻求方法、总结思路。值得我们同仁学习。

 第三环节，反思升华。老师们各抒己见，讨论这节课能否更完美，怎样能上出更多这样精彩的课。李振国老师说，在谈到内容时，从对母亲的语言、动作和侧面描写中感悟作者的感情，感悟作者的形象，此时应该让学生也用几句话介绍一下自己生活中“爱”的片段。对学生进行读说写的综合练习，在阅读中提升表达能力。教师杨春文表示，谈到叔父分家时，和学生讨论我国古代的家族观及其对人们思想认识的影响，从历史的角度来感受作者面对分家的悲情。即使不成熟，也应该鼓励，思维的星火是可以绽放光芒的。大家表示，以后要更加重视学生的主体地位，结合时代特点，既要有传统特色，又要上出新意。

 以点带面，精准演练。高三语文组教师有独特的教学思路、教学方法，我们相信在一次次的教研活动中碰撞交流、擦出火花、提升自我，会努力组织好每一次教学活动。