五台中学高三年级“五个一”系列活动之教师业务培训

 五台中学在韩飞龙校长为首的学校领导班子带领下，进一步推进、深化五台县教科局教育教学质量提升“五个一”活动工作。高三年级坚持以“加强教学管理、 深化教学改革、建设高素质师资队伍、强化基本及职业技能、提升教学质量及管理水平”为抓手，以促学生“既成人，又成才”为目的，积极开展教师培训工作，力求打造高素质的师资队伍。本学期在搞好日常教学工作的基础上，利用课余及周二下午的教研活动时间，通过集中与分组、自学与辅导、观看专题片与专题报告相结合的形式，从以下几方面加强教师培训：

 一、 加强师德师风培训

 王计文副校长组织教师学习教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知，倡导爱岗、敬业 奉献精神，培养爱校、爱生思想，形成高尚的师德、良好的师风；通过组织观看《最美乡村教师》及优秀教师张桂梅的影视资料，使教师增强责任感，做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些责任；少一些自负，多一份虚心；少一些慵懒，多一份勤奋；少一些厌倦，多一些活力。

 二、加强《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》的学习培训

 为帮助广大教师准确理解《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》的基本理念，全面把握《课程方案》的内容要求，把《课程方案》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。本学期将《课程方案》作为教师培训的重要内容，让教师充分认识学习《课程方案》的内容，并逐步将其作为教学课程实施准则及我校构建高效课堂的重要依据。开学伊始，由高三年级组织，王计文副校长主讲，对全体教师进行了《课程方案》的专题培训，并对教师提出了明确要求，在广大教师中形成“无须扬鞭自奋蹄，对照方案谋发展”的良好氛围。

 三、加强教师课堂教学能力的培训

     本学期学校教研处组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。高三年级组织本年级教师积极参加各项活动，最后甄选出优秀课例，形成教学模板，让老师们共同学习，促进教师提高、反思。通过培训，促使全体教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高课堂教学水平，提升实施新课程的能力。

 四、加强业务培训提高职业素质

  根据学校已于2019年在各教学班安装了多媒体教学设备，但个别教师使用起来还有些吃力，为了充分发挥这些设备在教学中的作用，提升我校信息化教学水平，本学期从以下两方面对教师进行业务培训：其一、安排专人对教师进行多媒体课件制作培训，提升教师利用现代化信息技术组织教学的能力。其二、采取走出去请进来互相学习等形式，进一步提高教师的职业技能及业务素质。通过培训逐步改变教师只会传统黑板教学不会多媒体操作，职业技能欠缺难以适应现代化教育要求的现状，在教师队伍中逐步形成多思、强能、精技的氛围，提高教师队伍的整体素质。

  经过一段时间的学习培训后，教师们热情高涨，信心满满，对未来的从教之路充满憧憬。一以贯之的教师业务培训没有终点，如春风化雨，滋润着大家的心田，外在的吸收借鉴必将内化为改革创新教学方式的自觉行动。用好培训这把钥匙，开启教师的内外兼收之门，为五台中学构建高效课堂锻造一批名师团队，为提高五台县的教育水平添砖加瓦。